Liebe Schülerinnen und Schüler,

habt ihr eigentlich schon die Veränderungen an unserer Ganztagsschule in der Steinstraße bemerkt? Denn dort hat sich in den letzten Monaten sehr viel getan:

Inzwischen sind die Außenbaumaßnamen am Schulgebäude abgeschlossen, sodass es wieder etwas ruhiger auf dem Gelände zugeht. Für gute Unterhaltung sorgt nun die neue Außengerätespielebox. Zudem war Frau Kottmeiers Sohn in den Sommerferien so nett und hat die Graffitis an unserer Schule erweitert.

Von innen her fällt zwar auf den ersten Blick nicht allzu viel auf, aber auch hier waren einige fleißige Mainzelmännchen am Werk:

Eine der größten Veränderungen vorab: Alle Klassenzimmer wurden nun auch hier mit WLAN ausgestattet. Die Schule dankt Herrn Köhler und Herrn Lubinski dafür inständig!

Daneben gibt es in den Klassenräumen jetzt zusätzlich zu den Schließfächern kostenlose Materialfächer für alle SchülerInnen, in denen Bücher und Hefte gelagert werden können. Auch neue Whiteboards an den Seitenwänden sorgen für mehr Übersichtlichkeit in den Klassenräumen.

Im Gespräch mit Frau Ache haben wir außerdem erfahren, dass es in der Zukunft bald einen Ruheraum mit Betten, Couchen und Kuschelecken sowie einen Gesprächsraum, in dem sich die SchülerInnen unterhalten können, geben wird.

Auch aus personeller Sicht gab es Neuerungen: Die GanztagsschülerInnen werden in ihrer Mittagspause üblicherweise von der AWO betreut, Frau Spitz ist dieses Schuljahr hinzugekommen und begleitet uns von nun an ebenfalls.

Große Veränderungen gab es auch in den neuen fünften Klassen: Statt wie bisher jeden Donnerstag drei Stunden lang verschiedene Neigungsgruppen zu besuchen, wurde seit diesem Schuljahr in Zusammenarbeit mit Frau Ache ein neues Konzept umgesetzt. Zur besseren Rhythmisierung besuchen die FünftklässlerInnen jetzt drei Mal in der Woche jeweils für 45 Minuten ihre Kurse. Dabei konnten sie aus folgenden Angeboten auswählen:

• Schnupperkurs Schauspielerei (Frau Knoblauch)
• Lego Science Club (MINT-Campus)
• Functional Fitness Kurs (Kindersportschule Dachau)
• Jonglage und Einradfahren (Frau Hierlemann)
• Aktion „Grüner Daumen“ (Frau Dr. Becker)
• Schafkopf für Einsteiger (Herr Paulus)
• Lego Robotics (Herr Altmann)
• Geschichten für Kinder kreativ gestalten (Frau Frielinghaus)
• Akrobatik (Frau Hierlemann)

Ziel ist es, dieses Konzept auch in den zukünftigen sechsten und siebten Klassen weiterzuführen. Begleitend dazu haben die Kinder der fünften Klassen außerdem einmal in der Woche eine Klassenleiterstunde und jeden Tag 45 Minuten Hausaufgaben- und Studierzeit.

Wir hoffen, dass es den SchülerInnen der Ganztagsschule bei uns gefällt und ihnen die „neue“ GTS Spaß macht!

 

Von Isolde Burghardt, Greta Lanza und Frau Beurer

Spielsucht – jeder definiert dieses Wort anders, aber nur wenige junge Menschen wissen so richtig, wie gefährlich Spielsucht auch für sie tatsächlich ist. Gerade deshalb findet für alle sechsten Klassen der alljährliche Präventionsvortrag der DROBS e.V. Dachau statt. Wir haben mit den MitarbeiterInnen von DROBS gesprochen und uns das Programm etwas genauer angesehen.

Die SchülerInnen erwartet kein langweiliger Vortrag, stattdessen können sie sich gemeinsam praktisch ausprobieren. Dabei durchlaufen sie in Gruppen fünf Stationen, im 10-Minuten-Takt wird gewechselt. Jede Station beschäftigt sich mit einem anderen Themengebiet der Spielsucht, die den SchülerInnen spielerisch nähergebracht und erklärt werden. Mit auf dem Programm stehen: Internetspielsucht, Cybermobbing, Glückspielsucht (online oder real) und Social Media. Um die Versuchung von Suchtmechanismen klarer zu machen, können die SechstklässlerInnen beispielsweise einen echten Spielautomaten ausprobieren oder auch an einem Glücksrad drehen.

 

Um das Konzept von DROBS besser zu verstehen, haben wir einem der Mitarbeiter in einem kurzen Interview ein paar Fragen gestellt:

Was sind die konkreten Themen, mit denen sich die Schüler heute beschäftigen?

Heute beschäftigen sie sich vor allem mit Themen wie Cybermobbing, Mediensucht und Glückspielsucht.

Wie lange machen Sie das hier schon?

Am Effner sind wir jetzt seit acht Jahren und bieten verschiedene Präventionsvorträge für unterschiedliche Jahrgangsstufen an.

Sind Sie nur an Schulen oder machen Sie das auch an anderen Orten?

Hauptsächlich besuchen wir Mittel- und weiterführende Schulen, aber wir halten unsere Vorträge auch in Betrieben und Jugendzentren.

Was machen Sie, wenn Sie mal nicht in Schulen/Betrieben unterwegs sind?

Wir arbeiten in der Drogenberatungsstelle DROBS e.V. in der Altstadt und helfen bzw. beraten dort jeden, der zu uns kommt.

Warum findet dieser Präventionsvortrag bereits in der sechsten Klasse statt?

Generell ist es immer wichtig, sich mit Spiel- und Internetsucht auseinanderzusetzen – egal in welchem Alter. Aber einige der SechstklässerInnen besitzen schon Smartphones und Zugang zum Internet. Deshalb ist es auch wichtig, zu lernen verantwortungsvoll damit umzugehen, um so eine mögliche Sucht zu vermeiden.

Ab wann kann man denn im Allgemeinen von einer Sucht sprechen?

Dafür gibt es verschiedene Kriterien. Aber allgemein gesprochen, wenn die Sucht das Leben beeinflusst, alles darauf ausgerichtet ist und man der Sucht wirklich regelmäßig nachgehen muss und somit wichtige Sachen wie Schule, Hobbys, Familie und/oder Freunde vernachlässigt. Vor allem die Spielsucht ist durch die Corona-Krise stark gestiegen, weil soziale Kontakte noch mehr beschränkt sind und Kinder und Jugendliche nichts anderes zu tun hatten, als den ganzen Tag vor dem Computer/dem Handy zu sitzen.

Wie kann man Sie erreichen und Kontakt aufnehmen?

Es ist immer eine telefonische Beratung möglich, auch anonym. Oder man kann einen Termin bei uns vereinbaren, zu dem man auch nicht allein kommen muss, wenn man das nicht will. Man kann eine Freundin oder einen Freund mitnehmen. Und selbstverständlich stehen wir unter Schweigeplicht, d.h. alles was ihr uns sagt, bleibt nur unter uns! (Hier noch die Telefonnummer von DROBS e.V.: 08131/80160)

 

Nach diesem Interview mit dem Mitarbeiter von DROBS haben wir uns noch mit SchülerInnen unterhalten. In der Zusammenfassung lässt sich festhalten: Alle waren positiv davon überrascht, dass es kein langweiliger Vortrag war, sondern man selbstständig und spielerisch lernen konnten.

Und zum Schluss noch ein Appell an alle MitschülerInnen, LehrerInnen und Eltern: SCHAUT auf eure Mitmenschen und aufeinander! Und wenn ihr seht, dass jemand mit einer Sucht zu kämpfen hat oder ihr dies vermutet, redet mit der Person! Lieber einmal zu viel nachgefragt als einmal zu viel weggeschaut!

 

Eure Aurelia Räpple, Isabella Pech & Fr. Beurer

Wenn nicht, dann solltet ihr dringend euren Geschichtslehrer fragen!

Denn am Samstag haben wir den 30. Tag der Deutschen Einheit gefeiert. An diesem Tag, dem 03. Oktober 1990, vereinten sich die ehemalige DDR und Westdeutschland zu Einem und der Wert der Demokratie wurde gefestigt.

Überlegt euch doch selbst mal: Was bedeutet denn für euch „Demokratie“? Wann und wo spürt ihr Demokratie eigentlich besonders? In der Schule, bei den öffentlichen Wahlen, im Alltag? Oder seid ihr der Meinung, dass Demokratie gerade in der aktuellen Krise und in Zeiten von Fakenews und Social Media in der Schule und Gesellschaft eingehender behandelt werden sollte?

Genau deshalb hätten zu diesem Thema einige Lehrkräfte unserer Schule letzten Freitag auch die „Lange Nacht der Demokratie“ veranstaltet, die leider wegen Corona abgesagt werden musste ☹. Dort hätten wir uns den Film „The Cleaners“ angeschaut, welcher sich mit der Zensur von Posts auf sozialen Netzwerken und somit der Meinungsbildung, die in einer Demokratie unerlässlich ist, auseinandersetzt. Anschließend hätte es eine Diskussion zu diesem Thema mit dem Regisseur und dem Produzenten gegeben.  Trotzdem bedanken wir uns bei den Organisatoren dieser Nacht, Frau Dr. Margraf, Herrn Triebfürst und Frau Reger (Dozentin für Fachdidaktik Ethik und Philosophie), herzlich, da vor allem in der aktuellen Krisenzeit, in der es für viele Menschen zu unerwarteten und entscheidenden Veränderungen gekommen ist, das Thema Demokratie und Mitbestimmung wieder eine zentrale Rolle spielt.

Und weil gerade in einer Demokratie die Meinung jedes Einzelnen, die Vielfalt und die Verschiedenheit einen hohen Stellenwert einnehmen, hier noch ein kritischer Gedanke dazu, was Einheit eigentlich ausmacht:

 

Tag der „deutschen“ Einheit

Tag der Einheit,
Himmel und Erde wein`.
Tag der Deutschen –
Wer soll das bitte sein?

„Deutsche“ Einheit,
einst zur Verbindung erdacht,
hat das Attribut doch
so viel Zwietracht gebracht.

Einheit und Friede,
das war der Plan,
doch Grenzen im Kopf-
oft scheitert`s daran.

Ein Tag der Einheit
wird dann erst besteh ‘n,
wenn Menschen im andern
den Menschen erst seh`n.

© Sej (erschienen am 03.10.20)

 

Eure Isolde Burghardt, Lisa Heger und Fr. Beurer